BATOROWSKA, H. Znaczenie różnorodności definiowania pojęcia „kultura informacyjna” w kształtowaniu polityki edukacyjnej. AUPC Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia, [S. l.], v. 9, p. 165–185, 2011. Disponível em: https://sbsp.uken.krakow.pl/article/view/749. Acesso em: 21 lis. 2024.