ŁAZARSKA, D. Międzywojenne podręczniki historii literatury i ich obudowa dydaktyczna. O sposobach zaciekawienia uczniów lekturą i sterowania jej odbiorem. AUPC Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia, [S. l.], v. 19, p. 219–233, 2021. DOI: 10.24917/20811861.19.13. Disponível em: https://sbsp.uken.krakow.pl/article/view/9776. Acesso em: 21 lis. 2024.