Król, Magdalena. „Recepcja Metody Learning by Doing. Studium Przypadku Z Dydaktyki szkoły wyższej”. AUPC Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia 21 (marzec 12, 2024): 531–552. Udostępniono maj 17, 2024. https://sbsp.uken.krakow.pl/article/view/10434.