Profesor youtuberem. Charakterystyka przekazu kanału „Dudek o Historii”
DOI:
https://doi.org/10.24917/20811861.23.30Słowa kluczowe:
Antoni Dudek, komunikacja naukowa, YouTube, vlogAbstrakt
Popularyzacja nauki jest jednym z rodzajów komunikacji naukowej, którą można uprawiać na platformie YouTube. W artykule omówiono przykład powstałego w tym medium społecznościowym w listopadzie 2022 r. kanału „Dudek o Historii”, poświęconego dziejom najnowszym Polski. Pomimo dosyć tradycyjnej formuły kanał odniósł sukces. Tekst jest wstępem do badań, których celem jest znalezienie źródeł powodzenia tego projektu popularyzatorskiego a także jego znaczenia dla popularyzacji historii i badań naukowych. W pierwszej części artykułu przedstawiono genezę powstania kanału. W drugiej części scharakteryzowano zastosowany przekaz w kontekście gatunku internetowego jakim jest vlog i porównano go do stosowanego na innych kanałach popularnonaukowych.
Bibliografia
Barańska-Szmytko A., Dyskurs historyczny a dyskurs popularnonaukowy w serwisie YouTube na przykładzie wybranych kanałów, „Kultura – Media – Teologia” 2021, nr 46, s. 160–187.
Barańska-Szmytko A., Wyznaczniki tabloidyzacji popularnonaukowego dyskursu historycznego w kanale serwisu YouTube „Historia bez Cenzury, „Stylistyka”, 2022, t. 31, s. 137–175, https://doi.org/10.25167/Stylistyka31.2022.7.
Kalkulator doboru próby, [on-line:] https://www.naukowiec.org/dobor.html – 22.11.2024.
Maciejak K., YouTube w edukacji. Strategie nadawcze wideoblogerów, Kraków 2018.
Maynard A., How to Succeed as an Academic on YouTube, „Frontiers in Communication” 2021, vol. 5, s. 1–9, https://doi.org/10.3389/fcomm.2020.572181.
Prof. dr hab. Antoni Dudek, Wydział Nauk Historycznych UKSW, [on-line:] https://wnhs.uksw.edu.pl/prof-dr-hab-antoni-dudek – 22.11.2024.
Szumiło M., Gierek. Droga do władzy, Łódź 2023.
Warwas I., Podgórniak-Krzykacz A., Komunikacja naukowa i jej znaczenie dla społeczeństwa, [w:] Komunikacja naukowa w Polsce. Partycypacja. Dialog. Zaufanie, red. I. Warwas, M. Dzimińska, A. Krzewińska, Łódź 2021, s. 20–34.
Wener W., Trzoss A., Gralik D., Historia i YouTube. Narracja historyczna w dobie Web 2.0, „Nauka” 2020, nr 3, s. 119–140, https://doi.org/10.24425/nauka.2020.133740.
Wojdon J., Czym jest public history?, [w:] Historia w przestrzeni publicznej, red. J. Wojdon, Warszawa 2018, s. 11–16.
Pobrania
Opublikowane
Jak cytować
Numer
Dział
Licencja
Prawa autorskie (c) 2026 AUPC Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe.
