Kamishibai, booktalking, storytelling…, czyli formy pracy z młodym czytelnikiem
Słowa kluczowe:
reading animation, booktalking, free time, children, forms of working with a reader, kamishibai, adolescents, storytellingAbstrakt
The article is an introduction to the issue of the forms of working with a library attendee. Basing on the subject literature, the currently used selections of forms were presented, including the examples of them. The Author also presents the results of studies conducted on this field in selected libraries. The description of the forms also includes directions referring to them, which can be found in binding legal acts and documents, especially the ones issued by IFLA and UNESCO.Bibliografia
Andrzejewska, J., Bibliotekarstwo szkolne. Teoria i praktyka, t. 2, Praca pedagogiczna biblioteki, Warszawa 1996.
Animacja czytelnictwa dziecięcego. Koncepcje – doświadczenia – postulaty, pod red. J. Papuzińskiej i G. Walczewskiej-Klimczak, Płock 2004.
Antczak, M., Wybrane elementy kultury czytelniczej polskich dwunastolatków i brytyj- skich jedenastolatków, [w:] Kultura czytelnicza dzieci i młodzieży początku XXI wieku. Szkice bibliologiczne, praca zb. pod red. nauk. M. Antczak, A. Brzuski-Kępy, A. Walczak-Niewiadomskiej, Łódź 2013, s. 41–94.
Biblioteki szkolne: wytyczne IFLA/UNESCO, oprac. przez T. P. Saetre i G. Willars pod auspicjami Sekcji Bibliotek Szkolnych i Centrów Zasobów Informacji, Warszawa 2003.
Działalność bibliotek publicznych. Wytyczne IFLA/UNESCO [Standardy międzynarodowe IFLA–UNESCO], Warszawa 2002.
Grabowska, D., Metody pracy z czytelnikiem dziecięcym w świetle międzynarodowych wytycznych, [w:] Biblioteki w systemie jednoczącej się Europy, pod red. M. Zająca, E. B. Zybert, Warszawa 2007, s. 177–190.
Grabowska, D., Najmłodsi czytelnicy w bibliotece. Wybrane formy pracy, [w:] Kultura czy- telnicza dzieci i młodzieży początku XXI wieku. Szkice bibliologiczne, praca zb. pod red. nauk. M. Antczak, A. Brzuski-Kępy, A. Walczak-Niewiadomskiej, Łódź 2013, s. 243–268.
Grysko, I., O czasie wolnym młodzieży, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2009, nr 6, s. 50–56.
Jagielska, J., Biblioteka publiczna w społeczności lokalnej na przestrzeni województwa mazowieckiego, [w:] Książka, biblioteka, informacja. W kręgu kultury i edukacji, praca zb. pod red. E. B. Zybert i D. Grabowskiej, Warszawa 2008, s. 184–193.
Jurewicz, M., Czas wolny uczniów szkół podstawowych, „Nowa Szkoła” 2007, nr 9, s. 44–48.
Lewandowicz, G., Biblioteki publiczne dla dzieci w Polsce. Raport z badań, Warszawa 2012.
Lewandowicz, G., W bibliotece dla dzieci, Warszawa 1994.
Lewandowicz-Nosal, G., Biblioteki dla dzieci wczoraj i dziś. Poradnik, Warszawa 2008.
Manifest bibliotek publicznych IFLA/UNESCO, [w:] Działalność bibliotek publicznych. Wytyczne IFLA/UNESCO [Standardy międzynarodowe IFLA–UNESCO], Warszawa 2002, s. 99–101.
Molicka, M., Biblioterapia i bajkoterapia. Rola literatury w procesie zmiany rozumienia świata społecznego i siebie, Poznań 2011.
Organizacja zakupu nowości książkowych, zbiorów audiowizualnych oraz dokumentów elektronicznych w bibliotekach publicznych. Raport z badań, pod red. B. Budzyńskiej i Z. Zasackiej, Warszawa 2011.
Papuzińska, J., Formy pracy z książką, [w:] Literatura dla dzieci i młodzieży w procesie wychowania, pod red. A. Przecławskiej, Warszawa 1978, s. 245–260.
Papuzińska, J., Książki, dzieci, biblioteka, Warszawa 1992.
Raczkowska, J., Nieczytanie przyczyną wykluczenia kulturalnego, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2007, nr 10, s. 6–16.
Staniów, B., Biblioteka szkolna dzisiaj, Warszawa 2012.
Staniów, B., Młodzież w bibliotece szkolnej: edukacja, wspomaganie, relaks, [w:] Między dzieciństwem a dorosłością. Młodzież w bibliotece, pod red. A. M. Krajewskiej, Warszawa 2012, s. 123–131.
Świderska-Wasik, M., Praca z czytelnikiem w bibliotece: (wybrane zagadnienia), Warszawa 1990.
Truszkowska-Wojtkowiak, M., Fenomen czasu wolnego, Gdańsk 2012. Wajda, A., Metodyka i organizacja czytelnictwa, Warszawa 1983.
Walczewska-Klimczak, G., Animacja czytelnictwa dziecięcego – kilka subiektywnych uwag o istocie procesu, [w:] Ocalone królestwo. Twórczość dla dzieci – perspektywy badawcze – problemy animacji, pod red. G. Leszczyńskiego, D. Świerszczyńskiej-Jelonek, M. Zająca, Warszawa 2009, s. 343–348.
Walczewska-Klimczak, G., Młodzież w świetle najnowszych badań, [w:] Między dzieciń- stwem a dorosłością. Młodzież w bibliotece, pod red. A. M. Krajewskiej, Warszawa 2012, s. 13–35.
Walczewska-Klimczak, G., Projekt animacji czytelnictwa dziecięcego. Założenia i realiza- cja działań animacyjnych prowadzonych w Książnicy Płockiej, [w:] Animacja czytelnictwa dziecięcego. Koncepcje – doświadczenia – postulaty, pod red. J. Papuzińskiej i G. Walczewskiej-Klimczak, Płock 2004, s. 23–38.
Wojciechowski, J., Podstawy pracy z czytelnikiem, Warszawa 1991. Zając, M., Promocja książki dziecięcej, Warszawa 2000.
Zybert, E. B., Działalność IFLA na rzecz popularyzacji książki i czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży, [w:] Ocalone królestwo: twórczość dla dzieci – perspektywy badawcze – problemy animacji, red. nauk. G. Leszczyński, D. Świerszczyńska-Jelonek, M. Zając, Warszawa 2009, s. 361–378.
Netografia
Animacja czytelnicza w bibliotekach dziecięcych w Euroregionie Karpackim, [on-line] http://www.kbc.krosno.pl/Content/107/animacja_czytelnicza.pdf [dostęp: 02.02.2014].
Czym jest Kamishibai, [on-line] http://www.tibum.pl/czym_jest_kamishibai [dostęp: 24.03.2014].
Formy spędzania wolnego czasu, [w:] Raport o sytuacji rodzin polskich – Polska Federacja Stowarzyszeń Rodzin Katolickich, [on-line] http://www.srk.opoka.org.pl/srk/srk_ pliki/dokumenty/4-3.html [dostęp: 10.02.2014].
Grabowska, D., Formy i metody pracy w bibliotekach, „Animacja w Bibliotece”, dodatek do „Poradnika Bibliotekarza” 2013, nr 2, s. 4–6, [on-line] http://poradnikbibliote- karza.pl/new/pliki/dodatek_animacja.pdf [dostęp: 20.01.2014].
IFLA/UNESCO Manifest Bibliotek Publicznych, [on-line] http://archive.ifla.org/VII/s8/unesco/eng.htm [dostęp: 12.03.2014].
IFLA/UNESCO Manifest Bibliotek Szkolnych, [on-line] http://archive.ifla.org/VII/s11/pubs/polish.htm [dostęp: 12.12.2013].
Kamishibai / Goethe Institut, [on-line] www.goethe.de/ins/pl/pro/deutsch-wagen/pdf/kamishibai_brosch.pdf [dostęp: 24.03.2014].
Kamishibai, [on-line] http://www.kamishibai.edu.pl/kamishibai [dostęp: 24.03.2014].
Kamishibai. Przewodnik metodyczny, [on-line] http://www.minilandeducational.com/wp-content/descargas/22230/2-Kamishibai_Guide_pl.pdf [dostęp: 24.03.2014].
Kusior, J., Biblioteka przyjazna dzieciom – nowy wystrój MBP w Dąbrowie Tarnowskiej, [on-line] http://www.biblioteki.org/pl/wiadomosci/czytaj/1627 [dostęp: 23.03.2014].
Międzynarodowa Federacja Stowarzyszeń Bibliotekarskich i Informacyjnych. Raport Zawodowy IFLA. Wytyczne dla bibliotek publicznych obsługujących młodzież, [on-line] http://www.ifla.org/files/assets/libraries-for-children-and-ya/publications/ ya-guidelines2-pl.pdf [dostęp: 12.03.2014].
Raport o sytuacji rodzin polskich – Polska Federacja Stowarzyszeń Rodzin Katolickich, [on-line]http://www.srk.opoka.org.pl/srk/srk_pliki/dokumenty/rap-rodz.html [dostęp: 10.02.2014].
