Biblioteka akademicka jako „trzecie miejsce”. Na przykładzie Biblioteki Politechniki Śląskiej
DOI:
https://doi.org/10.24917/20811861.23.35Słowa kluczowe:
bbiblioteka akademicka, trzecie miejsce, Biblioteka Politechniki ŚląskiejAbstrakt
W artykule podjęto próbę analizy organizacji przestrzennej w kontekście realizacji założeń „trzeciego miejsca”. Przeanalizowano wybraną literaturę przedmiotu, na jej podstawie przedstawiono założenia „trzeciego miejsca” w odniesieniu do aranżacji przestrzennej bibliotek akademickich, ponadto na przykładzie Biblioteki Politechniki Śląskiej przedstawiono realizację praktyczną opisanych założeń funkcjonowania biblioteki akademickiej jako „trzeciego miejsca”.
Bibliografia
Assessing Library Space for Learning, red. S.E. Montgomery, Rowman & Littlefield Publishers, 2017.
Bennett S., Libraries and Learning: A History of Paradigm Change, „Libraries and the Academy” 2009, vol. 9, no. 2, s. 181–197.
Biblioteka jako „trzecie miejsce”. Międzynarodowa konferencja Biblioteki Uniwersytetu Łódzkiego. Materiały konferencyjne, red. M. Wrocławska, J. Jerzyk-Wojtecka, Łódź 2011.
Brzezińska-Stec H., Czy Biblioteka Uniwersytecka im. Jerzego Giedroycia w Białymstoku jest „trzecim miejscem” w społeczności akademickiej i lokalnej?, [w:] Biblioteka w czasie, czas w bibliotece, t. 2: Współczesność, red. S. Wojnarowicz, B. Kasperek, Lublin 2015, s. 25–41.
Chaddha K., Transforming academic libraries into information commons: A proposed model, „Evidence Based Library and Information Practice” 2022, vol. 17, no. 2, s. 142–156, https://doi.org/10.18438/eblip30004.
Closet-Crane C., (Re)creating the academic library as place for the 21st century. „Journal of Academic Librarianship” 2009, vol. 35, issue 1, s. 27–34.
Cox A.M., Students’ experience of university space: An exploratory study, „International Journal of Teaching and Learning in Higher Education” 2011, vol. 23, no. 2, s. 197–207.
Ferria A., Gallagher B. T., Izenstark A., Larsen P., LeMeur K., McCarthy Ch. A., Mongeau D., What Are They Doing Anyway?: Library as Place and Student Use of a University Library What Are They Doing Anyway, „Evidence Based Library and Information Practice” 2017, vol. 12, no. 1, s. 18–33, https://doi.org/10.18438/B83D0T.
Frączek R., Biblioteki wyższych uczelni wobec nowych wyzwań – wybrane aspekty, [w:] Dylematy czasu i przestrzeni w bibliotekach: wybrane zagadnienia, red. D. Bubel, Częstochowa 2019, s. 51–59.
Frączek R., Gwioździk J., Tytus Laskiewicz w służbie książki. Z dziejów bibliotek Politechniki Lwowskiej i Politechniki Śląskiej w Gliwicach, „Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia” 2022, t. 20, s. 141–165.
Houghton K., The continuing relevance of the library as a third place for users and non-users of IT, „Australian Library Journal” 2013, vol. 62, issue 1, s. 27–39, https://doi.org/10.1080/00049670.2013.771764.
Kelly M., The Role of Academic Libraries in Developing Social Capital by Promoting Quality Reading in Local Communities, [w:] The Social Future of Academic Libraries: New Perspectives on Communities, Networks, and Engagement, red. T. Schlak, S. Corrall, P. Bracke, Facet, 2022.
Kim J.-A., Dimensions of User Perception of Acadecmic Library as Place, „The Journal of Academic Librarianship” 2016, vol. 42), issue 5, s. 509–514, https://doi.org/10.1016/j.acalib.2016.06.013.
Kuczkowska M., Grządzielewska E., Hajduk R., Rybarczyk R., Funkcjonowanie Biblioteki Głównej Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu w otwartej przestrzeni – dwa lata doświadczeń, „Forum Bibliotek Medycznych” 2012, nr 1 (9), s. 381–399.
Łobocka A., Koncepcja biblioteki jako „trzeciego miejsca” w kontekście potrzeb osób starszych, „Zarządzanie Biblioteką” 2013, nr 1, s. 43–50.
MacWhinnie L.A., The information commons: The academic library of the future, „Libraries and the Academy” 2003, vol. 3, no. 2, s. 241–257, https://doi.org/10.1353/pla.2003.0040.
Mohammad A., Marketing strategies for academic libraries in the 21 centrury, „International Research: Journal of Library and Information Science” 2018 vol. 8, s. 1–23.
Montgomery S.E., Making the library into the place our users live, [w:] The New Academic Librarian: Essays on changing roles and responsibilites, red. R. Peacock, J. Wurm, McFarland & Company, Inc. Publishers, 2014, s. 331–332.
Montgomery S.E., Robertshaw S.D., From Co-Location to Collaboration: Working Together to Improve Student Learning, „Behavioral&Social Sciences Librarian” 2015, vol. 34, issue 2, s. 55–69, https://doi.org/10.1080/01639269.2015.1047728.
Oldenburg R., The Great Good Place: Cafes, Coffee Shops, Bookstores, Bars, Hair Salons, and Other Hangouts at the Heart of a Community, Marlowe, New York 1991.
Piotrowska A., Witczak M., Zastosowanie idei „trzeciego miejsca” na przykładzie wybranych bibliotek europejskich, [w:] Biblioteka jako „miejsce trzecie”. Międzynarodowa konferencja Biblioteki Uniwersytetu Łódzkiego, red. M. Wrocławska, J. Jerzyk-Wojtecka, Łódź 2011.
Starek A., Piech M., Biblioteka – centrum edukacyjne czy miejsce spotkań. Hybryda przestrzeni w bibliotekach akademickich, [w:] Biblioteki Podlasia i Polski północno-wschodniej – przeszłość, teraźniejszość, przyszłość. Materiały z konferencji jubileuszowej z okazji 50-lecia Biblioteki Uniwersyteckiej im. Jerzego Giedroycia, Białystok, 15–16 listopada 2018, red. P. Chomik, H. Kościuch, J. Żochowska, Białystok 2019, s. 105–120, https://doi.org/10.15290/50latBU.2019.07.
The New Academic Librarian: Essays on changing roles and responsibilites, red. R. Peacock, J. Wurm, McFarland & Company, Inc. Publishers, 2014.
Ulam S., Wspomnienia z Kawiarni Szkockiej, „Roczniki Polskiego Towarzystwa Matematycznego. Seria II: Wiadomości Matematyczne” 1969, t. XII, s. 49–58.
Urbanek M., Genialni. Lwowska szkoła matematyczna, Warszawa 2014.
Wojciechowska M., Orzoł M., Biblioteka jako trzecie miejsce. Przykład bibliotek szkół medycznych, „Medical Library Forum” 2020, t. 13, nr 2, s. 3–18.
Wolańska A., Czy to jeszcze biblioteka? Nowoczesne usługi a aranżacja przestrzeni, w oparciu o realizacje w bibliotekach i centrach informacji w Polsce i za graniczą, „Biuletyn EBIB” 2015, nr 3 (157a).
Pobrania
Opublikowane
Jak cytować
Numer
Dział
Licencja
Prawa autorskie (c) 2026 AUPC Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe.
